Números

Sobre desigualdades en la Universidad Autónoma de Aguascalientes

Yolanda Padilla,María Guadalupe Contreras

En este trabajo reflexionamos sobre algunas condiciones de desigualdad que han vivido alumnas y académicas en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Exponemos el caso de una mujer que fue alumna en esta universidad y que al terminar sus estudios presentó examen de oposición incorporándose así al cuerpo del profesorado de la institución. Asimismo, hacemos una revisión somera de algunas características con las que los profesores y las profesoras van desempeñando sus actividades académicas y de investigación, enfocándonos en el ámbito de la salud. Consideramos que la participación de las mujeres en el espacio universitario se ha desenvuelto (y sigue) con muchas desigualdades respecto al ejercicio de sus acciones como alumnas, profesoras y/o investigadoras, a pesar de que en la institución se ha tratado de visibilizar estas desigualdades.

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